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言語は、事実に関する情報や人の感情・意志・意見などを伝えるために使われるので、「道具」と考えられることが多いのですが、「たかが道具、されど道具」であって、上手に使うためには使い方を学ぶ必要があります。母国語でない言語を使いこなすためには、面倒でも文法や語彙やその言語特有の表現などを習得する過程を通らなければならないし、その言語を使って伝達をする際には「双方の言語の背景にある文化も考えに入れながら、できるだけ正確に相手の言語に変換する」ことが必要とされます。「自分の意見を伝える」ためには、言語的な変換以前に「普段からものを考え自分の意見をきちんと持つ」ことが必須です。「ものを考える」のは母国語でなされることです。ですから、「日本語の力」をつけておくことも重要なのです。今後の大学受験の英語が「発信力を求められる方向」に変わって行く流れがありますが、このような「言語獲得の基本」を踏まえていれば、対応できます。
2023年度 | 聖路加看護大学 | 看護学部 | 1名 |
2021年度 | 芝浦工業大学 | 工学部機械工学科 | 1名 |
芝浦工業大学 | 工学部電気工学科 | 1名 | |
立教大学 | 理学部物理学科 | 1名 | |
東京理科大学 | 理学部第一部応用物理学科 | 1名 | |
2020年度 | 金澤大学 | 工学部 | 1名 |
芝浦工業大学 | 工学部 | 1名 | |
帝京大学 | 医学部 | 1名 | |
2019年度 | 山梨県立大学 | 国際政策学部 | 1名 |
2016年度 | 横浜国立大学 | 都市科学部 | 1名 |
東京理科大学 | 工学部 | 1名 | |
東京芝浦工業大学 | 建築学部 | 1名 | |
中央大学 | 理工学部 | 1名 | |
立命館大学 | 経営学部 | 1名 | |
高崎経済大学 | 経済学部 | 1名 | |
2012年度 | 新潟大学 | 教育学部 | 1名 |
お茶の水女子大学 | 理学部 | 1名 | |
群馬大学 | 教育学部 | 1名 | |
群馬大学 | 医学部保健学科 | 1名 | |
2009年度 | 玉川大学 | 文学部 | 1名 |
2008年度 | 帝京大学 | 看護学部 | 1名 |
東京女子大学 | 文理学部 | 1名 | |
2007年度 | 津田塾大学 | 学芸学部国際関係学科 | 1名 |
2006年度 | 帝京大学 | 看護学部 | 1名 |
2005年度 | 法政大学 | 工学部情報科学科 | 1名 |
成蹊大学 | 工学部 | 1名 | |
2004年度 | 山形大学 | 農学部生物環境学科 | 1名 |
近畿大学 | 農学部 | 1名 | |
立命館大学 | 国際関係学部 | 1名 | |
國學院大學 | 法学部 | 1名 | |
東京理科大学 | 薬学部 | 1名 | |
2003年度 | 慶応大学 | 経済学部 | 1名 |
青山大学 | 経済学部 | 1名 | |
東京理科大学 | 理工学部 | 1名 | |
学習院女子大学 | 国際文化交流学部 | 1名 | |
2000年度 | 麗澤大学 | 外国語学部英語学科 | 1名 |
早稲田大学 | 商学部 | 1名 | |
1998年度 | 国際基督教大学 | 教養学部国際関係学科 | 1名 |
津田塾大学 | 学芸学部国際関係学科 | 1名 |